‘我快撑不住了’的人都没有，这个人会不会根本走不到医院门口？”

    那人沉默。

    他继续说：“我不是医生，也不是救世主。我只是让那些即将坠落的孩子知道：你的呼救，有人收到了。这就够了。”

    回程路上，同组女生问他：“那你现在读研，是为了什么？为了发论文？评职称？”

    “是为了把草根经验变成语言。”他说，“让更多人听见那些原本只会消失在风里的声音。比如那个怀孕的女孩，她不该被叫做‘问题学生’，她应该被称为‘勇敢说出真相的人’。”

    女生怔住，轻声说：“我以前觉得心理学就是测IQ、画房树人、做量表……可你让我明白，它其实是关于尊严的学问。”

    深夜，他在台灯下整理录音笔里的素材。那是过去一年中，学生们匿名讲述的故事片段。有男生哭着说自己被父亲长期贬低，“哪怕考第二名也是废物”；有女生坦白长期自残只为缓解父母争吵带来的窒息感；还有一个男孩录下自己模仿父亲语气骂自己的音频，说：“我已经习惯了用最狠的话攻击自己，因为这样别人再说时，就不会那么痛了。”

    他一边听，一边记录关键词。突然，一段熟悉的声音跳了出来??王璐的母亲，在一次亲子沟通训练营结束后低声说：

    >“我一直以为逼他学习是对的，直到那天看见他在素描本上画了个笼子，里面关着一只鸟，下面写着‘妈妈说我飞不高，所以剪了翅膀’……我才明白，我不是在帮他飞翔，是在折断他的骨头。”

    泪水无声滑落。

    第二天清晨，他早早赶到教室，在黑板上抄下《庄子?人间世》中的一句：

    >“形莫若就，心莫若和，就不欲入