南祝仁对此当然予以鼓励：“当然可以——临时划掉分数也可以。”

    学生做出松了一口气的样子。

    “哦对了。”南祝仁突然转头看向林俊凯，“刚刚我们说的是【1-5】分的五分制打分，而俊凯你给自己打了【0】分。”

    林俊凯眨了眨眼睛。

    南祝仁话锋一转：“当然，这样也是可以的、甚至是更好的。我的规则只是给大家打下一个框架，但我更期待看到其他同学有什么更加有创意的想法。突破这个框架，给我们的团辅带来更加更加新鲜，更加有意义的收获。”

    这是南祝仁在这次团辅中的第三次幽默，这回有不少学生直接笑出了声。

    和刚刚播放实验视频、以及谈及王蕊的时候相对比，现在的气氛彻底活了起来。

    后面的学生继续接话——

    “我给自己当‘狱警’的时候打1分，给自己当‘囚犯’的时候打4分。因为我更讨厌当狱警，反而当囚犯的话就感觉……没有什么心理压力吧。但我现在感觉在分数不变的情况下，我有了新的想法，就是我不是‘讨厌’当狱警了，而是我会‘要求’自己不再去当狱警。”

    “从一种情绪的感受变成主动的自我要求，非常好！”南祝仁毫不犹豫地予以一个【积极关注】。

    “我给自己当‘狱警’的时候打3分，给自己当‘囚犯’的时候也打3分。我的想法没什么变化，我就是想着，比起讨厌这东西、不去接触，或许我自己有选择性地参与进去，反而能够帮到我想要帮的那些人。所以我给自己都打了一个偏向中间的分数。”