第307章 先进的教学理念、本土化、和升学率(1 / 5)

    张主任脸色变化几下,最终还是在心里的秤上衡量好了重量。

    “老常,你有想法的话就自己来好了。”张主任的语气硬邦邦,“我只签字就行。”

    他冷哼一声,直接夺门而出。

    砰!

    是办公室门被甩上的声音。

    同时意味着,掌控局势的人发生了变化。

    南祝仁环顾了一圈会议室内的众人,露出微笑:“那我们准备开始工作——常主任?”

    常明点头:“开始吧。”

    “师兄?”

    重晖伸手,示意自己这回依旧打辅助,南祝仁来聊。

    “王教练?”

    被连哄带骗回来的女教练咽了一口唾沫,不敢看马副校长的表情。

    她看着南祝仁拿出一张表格,强装镇定地坐下道:“这位老师……想了解什么呢?”

    ……

    此刻,小小的会议室内。

    这次的谈话是为了对南祝仁心理评估报告中的一些疑点进行验证,比如【焦虑症】和【神经性厌食症】的成因。

    本质上,还是“了解情况”。

    因此,常明邀请了南祝仁和重晖一同来,还把对话的主动权交给南祝仁。