p; 南祝仁看着小赵老师的眼睛：“换句话说。当你意识到自己在【防御】，并且对我进行表达的时候——你在对自己的【防御】进行【防御】。”

    这句话有点绕，但被小赵老师完全理解了。

    ……

    不过，虽然这句话被小赵老师理解了。

    对这句话背后的道理，她却依旧好似雾里看花一般。

    于是她下意识地求助了眼前的南祝仁。

    “南老师……这样其实是不好的，对吧？”

    南祝仁没有正面回答，而是转了弯，问了个看似毫不相关的话题。

    “小赵老师本科具体修的是什么专业？”

    “……应用心理学。”

    “是往咨询方向走的吧？主修哪个流派？”

    “【行为主义】，我跟着我导师学的。”

    行，那一切都说得通了。

    南祝仁想了想，组织了一下语言：“就刚刚你在咨询中展现出来的这种取向，确实很有‘一部分’【行为主义】的特色。”

    心理学、尤其是心理咨询领域，目前还处于“百家争鸣”的阶段，各个主义和各个流派之间有诸多的思想矛盾和价值冲突；虽然偶有有融合创生，但也不乏恨不得把彼此狗脑子打出来的攻讦争斗。

    南祝仁此刻把用词限定在“小赵老师身上的【行为主义】”，避免让话题看上去像是