第十二章月考后的“互助小组”

    初冬的阳光斜斜地照进教室，把课桌上的试卷染成了暖黄色。月考成绩刚公布完，教室里还飘着淡淡的焦虑气息——有人对着满分的数学卷笑，有人盯着红叉满页的卷子皱眉，课代表抱着没发完的练习册走过，纸页摩擦的“哗啦”声，成了此刻最清晰的背景音。

    林晓雨把自己的数学卷叠好，放进文件夹的第一页——卷首的“95”分被老师用红笔圈了圈，旁边写着“进步明显，继续保持”。她指尖划过那个红圈，想起初一第一次月考数学只考了62分，是陈阳把他的错题本借她，用不同颜色的笔标注解题步骤，连“一元一次方程”的移项规则，都画了个小箭头标注“要变号哦”。现在她也想把这份帮助传递下去，就像当初陈阳帮她那样。

    “同学们，安静一下！”班主任王老师走上讲台，手里拿着一张班级成绩表，“这次月考，咱们班整体进步很大，但还有几位同学偏科严重，尤其是数学和英语。我提议成立‘互助小组’，成绩好的同学带带基础薄弱的，大家一起进步，好不好？”

    教室里瞬间热闹起来。苏晴第一个举手：“我报名！我帮大家补英语，我妈妈是英语老师，我有很多有趣的单词卡片！”张扬也挠着头站起来：“我……我可以帮大家补体育，跑步、跳远都行！”

    林晓雨也举起了手，声音很坚定：“我想帮大家补数学，之前我数学也不好，知道怎么才能把题讲明白。”

    王老师笑着点头，把成绩表贴在黑板上：“大家根据自己的强项和弱项组队，每组两到三个人，明天开始利用放学后的半小时辅导，有问题随时找我。”

    下课后，同学们很快组好了队。苏晴拉着林晓雨，想和她一组，却被一个女生轻轻拽了拽衣角。“林晓雨同学，”女生的声音有点小，