抱起课本狂补，文化课和理论课抛在一边，窦柯恶补心理学和犯罪现场调查课。

    等补完这几天的课，作为报答，窦柯又复制了一大堆食物给凤星晖，在凤星晖叽叽喳喳的答谢中，又抓着金箔纸开始复制，直到脑袋中出现一阵眩晕感，她才意犹未尽地停下。

    周四，她们早八两节课，窦柯本想借着去找院长商议捉诡一事翘课，但看着课表上的“侦查策略”，她决定还是先去上课。

    刑侦策略老师是N省工作了二十年的老刑警，课堂上，老师讲解着各种侦查技巧和策略，窦柯听得津津有味。她一边听课，一边在笔记本上飞快地记着要点。

    课间，苗当他们笑着调侃窦柯请了几天假，变得更酷了。

    窦柯笑了笑：“那当然，我可是狙击手。”

    十八岁的天之骄子们笑作一团，却都没有停下学习的脚步。

    窦柯高一的时候遇到柯冉失踪，而后的两年一直借由学习麻痹自己，几乎缺乏跟同龄人的社交，成为驭鬼者考上警校后，在凤星晖的影响下，她也开始逐渐融入刑侦学院。第2节课，老刑警直接布置了模拟侦查演习，学生们需要运用所学的知识和技能，找出线索，锁定嫌疑人。

    窦柯和凤星晖分工合作，一个负责现场勘查，一个负责数据分析，两人配合默契，很快就找到了关键线索。

    演练结束后，老师对窦柯的表现给予了高度评价，认为她不仅具备出色的观察力，还有着冷静的判断力。

    窦柯心里暗自高兴，被同学们笑着说：“怎么还装酷，明明高兴得不行。”

    她耸了耸肩：“我面瘫。”

    下课后，窦柯拉着凤星晖跟同学们告别，找到了行政