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    而殷士儋自己，则是当年和徐阶一起主持灵济宫大会的心学宗师。

    就是为了心学，殷士儋也要拼着入阁！

    听到苏泽说到入阁二字，殷士儋拿起奏疏看了起来。

    《蒙学教育议》

    殷士儋一字一字的看完之后，他对着下属说道：

    “上好茶！把老夫珍藏的好茶拿上来！”

    紧接着，殷士儋用热切的眼神看向苏泽问道：

    “子霖，你有几分把握？”

    苏泽说道：

    “原本只有三分把握，如今有大宗伯支持，可有五分把握。”

    苏泽原本的奏疏，就是他和申时行商议的，在各地选派武学蒙生，由学政官员推荐良家子弟入学武监预科或者水师预科。

    但是意外得到了张敬修的支持后，苏泽的野心也大了起来。

    这份《蒙学教育议》，不仅仅是要成立武监预科和水师预科，苏泽干脆提出了在地方上成立小学。

    如此一来，苏泽对于大明的教育体系就塑造完毕。

    每个县设置小学，招募十岁的孩童读书开蒙识字，这个阶段主要是启蒙教育和德育为主，教授基本的算学知识。

    等到十四岁的时候，小学的孩童通过地方学政官员的考核，可以有四个去处。

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