>声音低沉，仿佛在自言自语，又似乎在安慰自己，想等到最后一刻，或许会有什么意外的收获。

孙文石却没那么犹豫，他摇了摇头，轻轻哼了一声，声音低沉却带着不满：“我也在留会，看看他们到底要干嘛！”

林向安点了点头，表示理解，并未多说什么。

他扫了一眼讲台上的几个人，看到他们的脸上洋溢着虚伪的笑容，一种令人作呕的滑稽感油然而生。

就在他起身的瞬间，突然有人出声制止了他，声音带着一丝急切与不耐。

“哎，兄台，你别站着，挡住了！”

林向安停下脚步，目光落在那些渴望的书生身上。

他们眼睛里闪烁着贪婪的光芒，拼命往前凑，眼神里没有一丝理性，只有对“技巧”

的渴望。

一个愿打一个愿挨。

就在这种氛围下，林向安的心情越清冷，勾起疏离地笑容，轻声解释：“不好意思，在下身体欠佳，有点内急，想出去，麻烦借过一下。”

语气平淡，却带着一丝不容拒绝的冷漠。

听到他的话，那些围观的书生便纷纷挪开了一些地方，虽然心中依旧渴望着讲台上的内容，但出于礼貌，他们让开了道路。

林向安毫不留恋地离开了。

一走出门口，便看到站在门外等候的王和信。

王和信见他从讲学场地出来，愣了一下，目光迅扫过林向安的脸庞，现他的神色冷淡，便眉头微微一挑，疑惑地问道：“向安，结束了？怎么就你一人？”

“还没结束，我不想听了，便先出来了。

阿远呢？”

“他挤进去了。”

王和信摇了摇头，表情显得有些困惑，眼神里带着几分好奇与关切，小声地问道：“那周举人讲的不好吗？”

在王和信的心里，林向安一直是个认真好学的人，这样的讲学场合，他突然离开，极有可能是因为讲解内容，没有达到他期望的标准。

林向安微微一笑，摇了摇头，轻描淡写地解释。

“并不是，只是他讲的对我没有多大的用处罢了。”

所谓的答题技巧，他也能总结出一大堆。

这个阶段，林向安需要的是深入理解，将知识点融会贯通，引经据典，举一反三。

看起来是文科范畴，其实也有理科的推理逻辑。

古人文字表达含蓄委婉，从不同的角度都能解释，只要你能引经据典证明观点即可。

八股文只是一种文体，可以说很死板，但也可以很灵活。

关键在于个人的知识储备与理解能力，技巧只是手段，真正的根本在于思考。

“那你现在回去吗？我陪你一起。”

林向安轻轻笑了笑，目光柔和地看着王和信，拍了拍他的肩膀，语气温和。

“没事，我自己去走走，你等阿远吧。”

王和信看着他，略微犹豫了一下，最终还是点了点头，便目送林向安独自走远。

想着既然出来了，林向安便没有急着回去，就在周围走走。

路上突然注意到正殿回廊、禅房外墙上有许多诗词，突然看到一句诗，便停驻下来，慢慢欣赏。

虽然没有留名字，但诗词背后，能将人的思想情绪体现的淋漓尽致。

寺内墙壁题密如麻，墨痕层叠。

比如与科举抱负与西湖胜景结合的诗句：

湖光借我三分碧，文气冲开九霄云。

待到桂香飘八月，昭庆壁上留魁名。

也有书生重游昭庆寺，见墙壁新刷，怅然记道：

旧日题诗壁，今作雪白纸。

墨魂化烟雨，空对西湖水。

还有残缺补上句内容：

十年题壁皆幻影，留