用墨家“擒拿手”

扣住阿木。

阿木挣扎着，眼中闪过一丝狠厉：“你们别得意！

残踪气已沾在助学屋的教具上，只要学子们用了，迟早会学错医理，医教公平就是笑话！”

灵枢取出圣火灰烬，净化了阿木手臂的残踪气与寒戾石：“你错了！

医教公平的根基，是求知之心与仁心，而非教具。

今日你虽未得逞，却让我们更清楚：守护医教公平，不仅要办学堂、编教材，还要防邪祟、护学子！”

阿木被禁军押走，学子们却未受影响，阿石更是拿起折叠脉诊仪，主动教其他学子使用。

阳光洒在助学屋的教具上，金红与暖光交织，似在证明：寒门学子的求知之心，绝不会被邪祟击退。

四、未时多地学堂联动：墨械传讯通九州

未时的汴京“医教传讯阁”

，阁内矗立着一座墨家“机关传讯塔”

——塔高三丈，按墨家“飞鸢传讯”

原理设计，塔尖嵌着青铜传讯镜，只需将教材、医案放入塔底的机关盒，转动青铜旋钮，便能通过镜面反射，将信息传往各州府的学堂，半日可达，比快马传书快三倍。

传讯阁主事墨风，是墨家“机关传讯”

传人，他正站在塔前，调试传讯镜：“灵枢先生，素问大夫，刚收到江南学堂的传讯，他们用我们送去的教材，已教会五十余名学子辨识残踪气草药；西北学堂也传来消息，他们用机关示教仪，让牧民学子弄懂了经脉运行之理！”

灵枢接过墨风递来的传讯笺，笺上用墨家机关纸书写，字迹清晰：“太好了！

传讯塔果然好用——之前快马送教材到西北，需十日，如今半日便到，还能实时交流教学问题，各地学堂再也不用因距离远而耽误学习。”

素问指着传讯塔旁的“教材共享盒”

：“墨风兄，这共享盒按‘多格机关’设计，每格放不同地区的教学经验，比如江南的‘湿热辨症’、西北的‘风寒防治’，各地学堂都能取用，相互借鉴，才能让医教更贴合地方需求。”

墨风点头，打开共享盒，取出一份江南学堂的《湿热教学录》：“先生放心！

这共享盒加了圣火草预警，若有残踪气污染，盒身会泛绿。

昨日我们现一份来自西南学堂的传讯笺泛绿，立刻用圣火灰烬净化，还通知西南学堂检查教材，避免了学子学错医理。”

就在这时，传讯镜突然泛出幽绿，镜面中的江南学堂景象竟扭曲变形，变成黑色乱纹，传讯笺也开始泛绿。

“不好！

是残踪气！”

墨风脸色骤变，快关闭传讯镜，“余孽在干扰传讯塔，想切断各地学堂的联系，让我们无法互通教学经验，甚至传递错误信息！”

灵枢取出青铜符，贴在传讯镜上，符面泛着金红，幽绿渐渐消退：“墨风兄，你用墨家‘防干扰机关’加固传讯塔，在镜面周围嵌上圣火草纤维；我与素问联系各州府学堂，确认他们是否收到错误信息——传讯塔是各地学堂联动的纽带，绝不能断！”

墨风领命，立刻取来圣火草纤维，加固传讯镜；灵枢与素问则通过备用传讯符，联系各地学堂，万幸只有江南学堂收到部分乱码信息，已及时净化。

灵枢望着恢复正常的传讯镜，心中清楚：多地学堂联动，是医教公平的延伸，余孽想断了这延伸，他们必须守住，让医道之光照遍九州。

五、申时教育异象示终南：医教共鸣显危机

申时的汴京，夕阳将天空染成金红，普惠学堂、医教工坊、助学屋、传讯阁的教育教具，突然同时泛出金红光芒，如四团火焰在城中亮起——

普惠学堂的机关示教仪，经脉图谱突然转动，形成一道金红的光柱