手多快，你都会进行防御或者挣扎。

    “但是，你父亲的手和手臂上，没有一点多余的伤痕。

    “这说明，你父亲对对方没有任何反抗。

    “——他对对方，没有防备。

    “仅仅根据这个，判断对方跟你父亲认识是不严谨的。

    “但，确定对方是个未成年，是足够了的。”

    “有了这一基础判断，那么我们就不难揣测对方的行为逻辑。

    “对方是个未成年，在做这些事情的时候心里压力很大。

    “伤害了一个类似‘老师’或者‘教授’之类的人物，还会下意识的将对方的东西塞好。

    “这是受过多年校园教育的惯性和思维。

    “当然，他太紧张了，没有考虑到细节，也来不及考虑这些细节。

    “那些铅笔字写的编码，他没有留意到。

    “完事之后，便把剩下的文件塞了回去。

    “然而。

    “他下意识地将剩下的文件，分别放在了两边。

    “这便暴露出了他的目的。

    “——他真正想拿的，是中间的那个文件。

    “也就是，编号是‘2’的那一份。”

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