正文卷 第534章 教育(第四更,求订阅)(4 / 5)

另一边,他的脑海中想到了很多曾经的经历,什么样找个黑地啦,什么软肋啦,什么倾尽财力物力精力,什么一百个法子刑啦。

    “法律上的事情还是交给法律去处置吧!”

    “是不是觉得有些难以理解?”

    阁下的反问,让余向东点了点头,说道。

    “限制豪宅是基本方略,有人钻了空子,取了巧,我们不应该制止他吗?”

    “是应该,但是,最应该做的是填补漏洞,而不是直接以权力压制,权力……本身就是法律授予的……”

    在接下来的半个多小时里,李毅安一直在讲述着他的对法律的理解,其实对于法律他并不陌生,毕竟,读大学时他的第二学位就是法律。

    也正因如此,对于法律的重要性,他有着深刻的理解。

    一次普法教育,对于南洋来说,同样也是不可或缺的,它至少可以在人们的心中转变一些东西。

    毕竟,在传统上来说,法律……于历朝历代其实就是一个笑话。对于那些达官显贵们来说,他们嘴上说着“国法”,可实际上……国法,也就是用来管制百姓的罢了。

    甚至就连同包拯的三把铡刀——狗头铡、虎头铡和龙头铡。也直接了当的告诉所有人——即便是铡刀也是不公平的。

    也正因如此,在内心深处,李毅安甚至渴望这个案件,因为这个案件本身并不是正义与否的问题,而是可为不可为的问题,

    “我们在南洋推行理念是要对民众的权利予以充分的保护。与代表官方、可以动用正府财力和强制力的官方相比,

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