bsp; 池宏总能适时地接上几句，或点出该方向的核心技术点，或推荐相关的入门书籍和学习路径。

    顾雅琳老师站在一旁，脸上带着饶有兴致的笑容，安静地听着。

    等到讨论稍歇，她笑着看向池宏，语气带着一丝考校的意味：

    “池宏同学，看来你对技术涉猎很广，基础也很扎实。那我考考你，如果让你设计一个简单的温度闭环控制系统，比如控制一个小温室，你会怎么考虑？需要哪些关键环节？”

    问题相当专业，直指自动控制的核心知识点——闭环反馈。

    池宏微怔，看向讲台边笑吟吟的辅导员。

    “顾老师我也是青华自动化系毕业的，”顾雅琳眨眨眼，“可别小瞧辅导员哦。”

    池宏略微思考了一下，便条理清晰地回答：“顾老师，这需要几个关键部分：首先是指令输入——设定目标温度，然后是温度传感器——检测实际温度，核心是控制器——比如PID控制器，计算设定值与实际值的偏差，并输出控制信号，最后是执行器——比如加热器或制冷装置，根据控制信号调节功率。”

    “整个回路形成一个闭环，传感器不断反馈实际温度，控制器据此调整输出，使实际温度稳定在设定值附近。”

    “难点在于控制算法的参数整定，以保证系统的稳定性、快速性和准确性。”

    他的回答不仅点明了闭环系统的构成，还提到了PID控制这个经典算法，并指出了核心难点。

    这完全不像一个刚入学新生的回答。