想法，果然是不一样的。

    “既然如此，你先把这些年的理论研究成果跟设计方案整理出来……”

    “老师，我早就整理好了。论证工作也结束了，可以直接组织细分设计跟样品生产了……部里能不能给点人力上的支持？”

    方鹏举明知道老师不会因为关系亲近特殊对待。

    依然他希望在学校支持后，部里能给点支持。

    “部里人手紧张，哪里有人给你！学校本就承担培养人才的工作，部里还指望着学校多提供一些人才。明年学校会恢复航空航天的招生。这次给学校的经费，有一部分就是用于学校建设……”

    “……”

    任副部长的态度明确表示，部里不会支持方鹏举的项目。

    “需要人，就自己想办法。实在想不到就去问问谢威。”

    得到老师的指点，虽然不明白为什么缺人也找谢威，方鹏举依然毫不犹豫给地去实验班准备找谢威。

    等了几十年，终于有了机会实现心中的理想。

    哪里还能再无所谓？

    谢威不忙时都会去上课。

    虽然大部分以前学过或通过自学学习了，学校给实验班配备的豪华师资阵容的老师们讲课过程，会给谢威提供更多思路，同时也了解这个时代的技术基础。

    是一种享受。

    方鹏举出现在实验班时，正是梁红斌的物理课。

    也不知道是不是因为学校目前项目侧重点在集成电路方向，梁红斌这段时间的课，几乎都更偏向结构力学。

    倒是给谢威补了不少基础。

    以前谢威可没有学多少结构力学。

    “方主任，您这是？”

    方鹏举在门外向谢威招手，谢威本不打算理他，可对方不管不顾地直接打断梁红斌的上课，提出找谢威有重要事情。

    “你没找校长要人？”

    谢威听完后，心中暗骂李瑞那老家伙一点道义都不讲。

    他根本就不知道，方鹏举一心专研技术，其他什么都不管不顾，根本就没去找过李瑞。

    “校长不会给的。动力室的人都有各自的课题……老师让我来找你……”

    得！

    又把老师搬出来了。

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