，小男孩看着自己的作品，脸上满是自豪的笑容。

大人们也都一丝不苟，他们深知这技艺的独特，想要真正学好，回去也好给家人展示一番，或者留作纪念。整个课堂里，充满了欢声笑语，还有那糖液散发出来的香甜味道，交织在一起，构成了一幅温馨又美好的画面。

第四章：糖龙蔓延

随着一批又一批的学员从小课堂里学成归去，糖龙的身影开始越来越多地出现在城镇的各个角落。

集市上，有小贩将制作好的糖龙摆在显眼的位置售卖，那精美的造型吸引了不少过往行人的目光，大家纷纷围上去询问价格，买上一条拿在手里，仿佛握住了一份美好的期许。孩子们更是拿着糖龙在街道上嬉笑奔跑着，互相炫耀着谁的糖龙更漂亮、更精致。

庆典活动中，糖龙更是成了不可或缺的元素。人们用彩色的绸带系在糖龙的身上，将它们高高挂起，微风拂过，糖龙轻轻摆动，好似在空中飞舞一般。还有人组织起了糖龙游行，一群人举着各式各样的糖龙，穿梭在大街小巷，所到之处，欢声笑语不断，原本有些平淡的城镇生活，因为糖龙变得热闹欢快了起来。

糖龙仿佛成了一种特殊的文化符号，它承载着大家对美好生活的向往与期许。老人们看着糖龙，回忆着往昔岁月里那些美好的故事，感慨着如今生活的丰富多彩；年轻人则把糖龙当作一种时尚又独特的玩意儿，用它来增添生活的乐趣；孩子们更是对糖龙爱不释手，每到闲暇时光，就缠着大人一起制作糖龙，小小的糖龙，串起了城镇里每一个人的生活。

第五章：技艺传承

日子一天天过去，来学习糖龙制作的人依旧络绎不绝，阿竹他们的小课堂也越办越红火。

为了让这技艺能够更好地传承下去，阿竹他们开始挑选那些对糖龙技艺有着浓厚兴趣且品行端正、耐心细致的学员，作为重点培养对象，将更为深入、精妙的制作技巧传授给他们。

在一个周末的午后，阿竹把几个被选中的学员召集到一起，语重心长地说：“你们都是这糖龙技艺传承的希望啊，咱们这技艺可不能断了传承，往后可得更加用心地去钻研、去传播呀。”学员们纷纷点头，眼神中满是坚定。

他们开始跟着阿竹他们学习一些特殊的塑形手法，比如如何让糖龙的龙须更加飘逸，如何让龙爪更加有力，这些细节之处，都是糖龙技艺里的精髓所在。风痕还带着他们去寻找一些特殊的材料，加入到糖液中，能让糖龙在成型后更加坚固，不易损坏，同时还能散发出独特的香气。

温如霜则负责教导他们关于糖龙背后的文化内涵，从古老的传说故事，到其所蕴含的吉祥寓意，让学员们明白，这糖龙不仅仅是一件手工艺品，更是承载着深厚文化底蕴的瑰宝。

在大家的共同努力下，这些学员们的技艺日益精进，他们也开始像阿竹他们一样，去教身边的人制作糖龙，糖龙技艺就如同一颗颗种子，在城镇里播撒开来，生根发芽。

第六章：质疑风波

然而，就在糖龙技艺越发受欢迎，传播得越来越广的时候，一些不和谐的声音也冒了出来。

一些自诩为正统技艺传承者的人站了出来，他们质疑糖龙技艺的真实性和正统性，在城镇里四处散播谣言，说这不过是阿竹他们编造出来博人眼球的把戏罢了。

“哼，什么糖龙有神奇功效，我看就是瞎编的，哪有这么玄乎的事儿啊。”

“就是，这技艺说不定就是他们胡乱拼凑出来的，根本算不上正统传承呢。”

这些言论渐渐传开，原本那些对糖龙技艺深信不疑的人，也开始有些动摇了。来小课堂学习制作的人又渐渐少了起来，阿竹他们看着日益冷清的课堂，心里满是苦恼。

温如霜皱着眉头，无