p;班主任也是无奈，说你爸爸妈妈也够累的，这伞从小学送到高中，都不觉得累。

    “嘿嘿。”

    教育完大家以后，班主任继续阅读周子扬的作文。

    周子扬的这篇八百字的作文写的的确好，全篇并没有写说和父亲经历过什么事情，只是用简单的文字叙述。

    比如那天下雨，别人都有爸爸接，就他没有爸爸接。

    读到这里，底下同学又是偷笑。

    班主任也是无奈，怎么说来说去，都要下雨？

    还好把文章内容糊弄过去。

    到了这篇文章的精髓。

    这坟头的草，青了又黄，黄了又青。

    以简单的文字，勾勒出对父亲的思念。

    “一直和你们讲，作文的三要素，龙头凤尾猪肚子，周子扬的这篇作文写的就很好。”

    “开篇点题，短短一句话，就可以吸引住读者。”

    “后面的这句，青了又黄，黄了又青，写出了时间的流逝。”

    老师对周子扬的这篇作文是真的很欣赏，他说这篇作文大概率会被登上高考作文集选里。

    同学们纷纷点头，认可班主任的观点，作文写的真的很好。

    然后有人还是忍不住问：“老师，那周子扬他爸爸真的不在了吗？”

    “嗤！”众人不由捂着嘴，不让自己笑出声。

    老陈听了却是忍不住板脸：“说了虚实之间，作文写的是真的假的，你的阅卷老师不知道，他们看的是你们的文字功底！”

    到最后，班主任始终没有明确说出周子扬的父亲还在不在。

    所以，有一小部分同学还是存疑的。

    主要这样的作文自己也写不出来啊。

    这要写出来了，高分是高分。

    那回去不得吃几顿七匹狼？

    老陈在讲完周子扬的作文以后，就想着再拿几篇经典作文出来读，结果问了一圈，都没有一个高分的。

    夏薇作为班里老牌的好学生。

    老陈肯定会问一句：“夏薇，你的作文考多少分？”

    夏薇赶紧捂住了自己的作文，支支吾吾：“我，我没考好。”

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