p; 这话让底下一些摩拳擦掌准备记笔记的学子愣了一下。

    周教谕仿佛没看到众人的疑惑，继续道：“磨刀不误砍柴工。在开始具体的课业之前，我们首先要明确的，是未来三年，你们在岳麓书院，究竟要学什么，为何而学，以及……如何学。”

    他顿了顿，目光再次扫过众人，语气加重了几分：

    “你们能坐在这里，目标应当都是一致的——三年后的乡试，搏一个举人功名。

    或许你们之中，有人来自地方官学，有人出自私塾名师，甚至有人已然粗读过部分注疏，略通经义。

    但这都不妨碍我今天，再将岳麓书院为你们规划的路径，清晰地再说一次。”

    “秀才功名，考的是根基，是记诵，是规矩。院试重《四书》，兼及《五经》基础，要求你们熟读背诵，能解大意，做出的八股文章格式合乎规范，写出策论条理清晰。好比匠人学徒，先认全工具，学会基本手法。”

    周教谕语速平稳，却字字清晰，传入每个人耳中。

    “而举人功名，选拔的乃是真正具备治国潜力的英才！乡试之难，远非院试可比。其要求，乃是对经典的深度理解、融会贯通，乃至引经据典，关切时务，解决实际问题！”

    他拿起案头最上面一本厚得惊人的书册——那是《四书注疏》的一部分。

    “具体而言，首要的，便是手中这些。”他拍了拍那摞书卷，

    “书院为你们备下的《四书章句集注》及核心注疏。其字数，《大学》注疏约五千字，《中庸》注疏约一万两千字，《论语》注疏约六万字，《孟子》注疏约