而一个人是否具备【外部权威】的资格，是有很多的衡量标准的。

    常明领导所具备的“社会地位”，就是一个最简洁、且最具备公认性的【外部权威】特质。

    但同样的，“道德”、“能力”、“亲和力”等等，也都是构成【外部权威】的特质。

    只要具备其中的几个，就有了成为【外部权威】的资格。

    而给高中几乎所有班级都上过课、费心费力地专门给学生做心理咨询、并且把心理咨询放在第一位的小赵老师，在这里就给了南祝仁一个惊喜。

    阴差阳错间，小赵老师在厚刘海所在的那个体育队的小团体内部，已然是一个足够取代王蕊的，实打实的【外部权威】！

    南祝仁看向小赵老师。

    厚刘海刚刚说的话似乎对小赵老师的刺激很大，她忍不住喃喃自语：

    “我还以为你们当初不说问题，是因为咨询效果不好，也是因此都只做了一次咨询……”

    南祝仁忍不住道：“人生本无预设意义，意义需由个体主动创造……”

    这是【存在主义】的话。

    “赵老师，你看，你以前的工作不是没有意义的。”

    小赵老师沉默了一下，然后笑了。

    “好，那就由我去和那几个同学谈谈吧！”

    ……

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