nbsp;“而也是因为这种经济实力的相似性，让这套骗术在W身上可以实践的同时，也可以在你们身上实现。”

    这个案例真的很适合跟学生们说。

    说着，南祝仁按下激光笔，红色的光点在PPT上的几句话之间跳跃。

    “在上一页PPT里面，诈骗分子把W先生托举到了高位，有利也有弊。这个时候如果他想要后续做一些引诱话术，说一些不符合‘低位’身份的强硬的话，就很容易打破营造出来的氛围。”

    “所以现在他们很聪明地更换了对话主体，换成了一个‘经理’，一个‘领导’。在这种情况下，就能让W现在在保持愤怒、保持积极的情况下，又能去接受一些比较生硬的引导。”

    “同时，这种身份切换和中间电话转接的过程，也增加了他们伪装的真实性。”

    南祝仁用红点在对话的结尾画了一个圈：“诈骗犯要求报出余额，这其实是一个很能够唤醒警惕的行为。但是在这里，W先生在身份托举、情绪唤醒、虚伪环境营造，以及对自己经济实力‘自信’的多方面条件下，没有提出质疑，抓住这个脱身的机会。”

    “这也给了犯罪分子因地制宜地去选择骗术的机会。”

    南祝仁继续切换PPT。

    【诈骗犯B：“还是不太行，这边没法取消，可能是因为您的账户太久没有金额的变动的和使用了。”

    W：“那怎么办？”

    诈骗犯B：“您试着操作一下，能把支付饱里面的钱提到自己的卡里面吗？操作小心一点，请一定要提到自己的卡里面，不然我这边说不清，很麻烦，万一说诈骗什么