sp;他要掩饰什么？是因为什么而兴奋？

    ……

    南祝仁的语气有些难以置信：“你在因为徐鹏程有可能【抑郁】而高兴？”

    此话一出。

    马副校长那些滑稽纷乱的肢体语言猛然一个停顿，像是出了BUG乱闪的电脑终于死机了。

    “南老师，你在说什么？我怎么可能因为学生【抑郁】而……”

    “我说对了。”南祝仁却笃定地打断了马副校长。

    马副校长喉头一哽，脸一下子憋红了。

    一直没有说话的重晖彻底靠在沙发上，看着南祝仁又开始了熟悉的自问自答，露出了欣赏什么艺术品的满足感。

    不管看多少次都看不厌啊。

    ……

    南祝仁看着马副校长的眼神则渐渐冷了下来：“你觉得徐鹏程【抑郁】反而是一件好事？”

    “为什么？”

    南祝仁开始思考，开始猜测，同时用马副校长的表情肯定自己的猜测。

    “你觉得徐鹏程【抑郁】会比【厌食】和【焦虑】好，【抑郁】有什么‘好’的呢……因为【抑郁】的情况更加普遍？”

    “——我说对了。”

    “为什么更加普遍会更好？不，或者说为什么【抑郁】会在高中生群体这么普遍，因为学业压力——对，就是学业压力