交给学生什么？

    我该让他们如何理解我？

    我该如何让他们跟随我？

    这些都会在这一个星期内告诉他们，也同样借机向诸位表达出我真正的所想所求的超凡乌托邦社会，以及我在天国真正应该归结于哪一个派系。”

    他说完这些话，似乎有所释然，缓缓转身，指着不远处屏幕上的画面。

    “这是我通过以太编码实现了一个基础的模拟系统，玩家可以在这个世界里创造、摧毁、探索，他们……

    ——几乎无所不能。”

    图尔斯皱了皱眉，似乎想要更深地理解这面前的“游戏”。

    那是一片像素化的世界，粗糙的方块组成了一片片山丘、湖泊和树木，甚至还可以看见一个小小的像素人正在用一把简陋的工具，敲打着木块，堆砌着一个简易的房屋。

    相较于天国所提出的纲领的严肃以及他们和敌对者你死我活的权力斗争，天国第四持剑人现在所弄的游戏与其想要表达的严肃内核并不太符合。

    图尔斯轻轻叹了口气，微微耸肩，默默地低下了头。

    周围的竹林在微风的吹拂下沙沙作响，阳光斑驳地洒在地上，似乎要温柔地抚慰一下这位副校长心中的困惑与不解。

    然而，他的内心却没有一丝轻松，反而带着一种无奈的沉重。

    他摊开双手，眼神中透着几分无可奈何：

    “我本来以为，以你的性格和作风，会一