说，量化数值达到92，就算是优秀水准了。

    此情此景，柯夏还是觉得挺新鲜。而且，也算是瞌睡来了送枕头，乐悠那边的机会，她还是很想把握住的。

    不久，虚拟老师终于出现。

    “首先是声乐的基本概念，包括术语和技巧，包括发声原理、声带保护、呼吸控制……”

    声乐的基础课程，远比台词课的内容量大。

    而且相比台词课的技巧，声乐课的技巧会体现得更明显。

    所以，在系统赋予的绝对集中基础上，柯夏比上一次兴趣更浓。

    一段时间后，柯夏感受到一些差别——此前小柯夏在天禹也断断续续上过一些声乐课，但质量、全面程度都远比不上系统。

    嘛，也是理所应当的事儿，不然能叫系统吗？

    这一场课程梦的持续，柯夏感觉更久。

    第二天早上醒来时，她先是查阅了下个人能力，声乐涨到了88。大概是本来底子就不错，所以提升并没有第一次上台词课程那么夸张。

    起床后，柯夏在宿舍里吊了下嗓子。

    “好像，真的不太一样了。”

    此前柯夏去KTV，一个人唱了两轮。所以她对发声的状态也就有了对比。

    声乐课程后，柯夏明显感觉到一种质的差距——并不是技巧上的，就是单纯地感觉无论是鼻腔等共鸣器官能够调动得特别自如，胸腹的呼吸也能够很清晰地掌握。