第二章叫“采蘑菇的小姑娘”，李晓林惊讶，怎么又是一首自己听过的儿歌？

    难道是魏明听了这些歌，所以冒出了创作这样一篇音乐老师和小学生的故事？

    结果看下去后发现，“采蘑菇的小姑娘”竟然是里男主角钟老师为一位失学女同学特意创作的。

    这里没有标注是“引用”，那就只能是魏明这个作者自己原创的歌词！

    李晓林继续看下去，《小草》《种太阳》，这两个章节里面的这两首歌竟然也都是里主角所创！

    现在李晓林基本可以确定，最近听到的几首歌曲都是魏明创作的，应该是他为了写特意创作的副产物。

    可是副产物竟然都这么厉害吗！

    这个年轻人到底还有多少惊喜啊！

    关键还是写得好看，对于包括李晓林在内的不少人，音乐是可有可无的，但是对于钟老师，他的生活中不能没有音乐。

    所以他除了用碗罐模拟敲击乐器，还会用动物腿骨做骨笛，给学生们吹《送别》，等春天到了，还会用垂柳树枝的皮给每个同学制作一个口哨，还会带着学生们走进野外，倾听大自然的演奏。

    生动有趣的描写让李晓林甚至开始动摇，音乐好像还真是挺有意思的，只是他们从没接触过有意思的音乐，在他们的生活中，音乐主要是承担教育作用的。

    虽然故事很轻松，但魏明没有忘记的这是一部伤痕文学，在轻松克制的主线故事下，还有钟老师为了保护古乐谱被下放的起因，还有跟他高山流水的好朋友俞老师因不堪受辱自杀，以及为了跟他划清界限，妻子带着孩子和