权三金看了一下课程表，下午第一节课是安全教育课，于是便从自己的课桌抽屉里拿出安全教育的课本，上课铃声停止有好一会儿之后，安全教育课老师才姗姗来迟。

安全教育课老师抱歉地解释了迟到的原因，随后迅进入正题：

“学生们，这节课老师来讲讲《校园安全—防踩踏》，踩踏事故往往生在人群密集的地方，我们要学会如何避免和应对。”

“在正式开始学习怎样预防踩踏事件的生的方法之前，老师先来给你们来4个有关踩踏事件，这第一个踩踏事件的经过是：”

“2o1o年11月29日12时左右，新疆xx市xx小学课间操时生踩踏事故，1位学生被送到医院检查，41位住院学生中，6人重伤，另34人轻伤。”

“踩踏事故生在课间操时间，约在中午12：o5左右，学生们下楼做操时，一个二年级的小学生突然在教学楼左侧一楼至二楼的楼梯中摔倒，后面的学生又紧接着冲下去，结果后面的人踩在摔倒的人身上，导致更多的人摔倒、被踩，因此生了踩踏事故。”

“哪位学生来回答一下这一踩踏事件的事件起因是什么？”

类轩同学举手回答：

“老师，事件的起因是许多人一起下楼梯时有人摔倒了，没有及时起来。

后面的人冲上来踩伤了他。”

老师点头赞同，继续说道：

“类轩同学回答得很对，那请你在说说在这个踩踏事件经过。”

类轩同学再次迅浏览了一遍踩踏事件的所有经过，随后稍作思考，继续回答道：

“在拥挤的楼梯上，摔倒的学生成为了绊脚石，使得人流失去了控制。

由于缺乏有效的组织和疏散措施，摔倒的连锁反应迅扩大，酿成了一幕悲剧。”

“那这件踩踏事件的结果是什么呢？”

“结果是学校及相关部门采取了紧急措施，立即对受伤学生进行救治，并对事故原因进行了调查；事件后，学校加强了安全教育和管理，制定了应急预案，确保类似事件不再生。”

“这第二个有关踩踏事件是生在江西xx区xx中学踩踏事件，事件是这样的：”

“当晚8时3o分左右，该校初一年级6个班学生下晚自