“今天我们将走进东汉时期曹操的《观沧海》，感受他磅礴的胸怀壮壮志豪情。”

“但在正式开始学习《观沧海》之前，老师先来讲讲有关诗歌的一些知识，我们所在的国家是一个诗的国度，中华文明史册上优秀的诗歌灿若繁星。”

“诵读古代优秀诗歌，可以让我们心灵得到滋润和净化，情感变得丰富，从而激起对中华优秀传统文化的热爱；学习古诗要反复诵读，注意读准字音，读出节奏，读出韵律，感受诗歌的声韵美。”

“正如《胡笳十八拍》以宫、徵、羽调式展现蔡文姬的悲欢，诗歌的节奏与音乐旋律相呼应，让我们在抑扬顿挫中领略艺术之美；通过反复吟诵，我们能更深地体会古诗的韵律，感受其跨越时空的情感共鸣。”

“现在老师来说说《观沧海》的作者曹操，曹操（155—22o），字孟德，沛国谯（qiao）县［今安徽亳（bo）州］人，东汉末政治家、军事家、诗人。”

“曹操诗气势雄浑，慷慨悲壮，他是文学史上建安文学的开创者。

着有《孙子略解》《兵法接要》，诗歌《蒿里行》《观沧海》《龟虽寿》《短歌行》等。”

“老师在这里说明一下，建安是汉献帝的年号。

建安文学代表人物有曹操、曹丕、曹植父子三人和建安七子。”

“曹操的《观沧海》作于建安十二年（2o7年），正值他北征乌桓凯旋之际，诗中‘东临碣石，以观沧海’展现了其豪迈气概。

邺城作为曹操的政治中心，不仅是他谋划南征的基地，更是建安文学的摇篮，孕育了无数传世佳作。”

“《观沧海》的写作背景是在汉献帝建安十二年（2o7）八月，曹操大破盘踞在北方边塞地区的乌桓及袁绍的残余势力，基本统一了北方；九月，他在归途中经过碣石山，登上当年秦皇、汉武也曾登过的这座山，又值秋风萧瑟之际，他的心情像沧海一样，难以平静，触景生情，写下了这壮丽的诗篇。”

“《观沧海》中，曹操以海的浩瀚比喻自己的胸襟，‘水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起；日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。”