如荼地燃烧着。

大概离上课还有一段时间，权三金从自己的克重里拿出崭新的音乐课本，翻开扉页，音符仿佛化作远古巨猿的足迹，引领他在音乐的海洋中遨游。

权三金专注地预习着即将学习的乐理知识，心中却依然回响着历史的呼唤；音符与化石交织，构成他心中独特的旋律。

权三金翻看着手中崭新的音乐课本，仿佛每一页都蕴含着时间的秘密，乐谱上的线条如同地层中的痕迹，引领他穿越时空，探寻科学与艺术的交汇点。

他轻轻哼唱着旋律，音符在教室里回荡，仿佛与远古的回声共鸣，唤起他内心深处的探索欲望；权三金闭上眼睛，感受着音乐与历史的交融，心中更加坚定了对未来的追求。

权三金睁开眼，目光重新聚焦在课本上，心中那份对未知的渴望愈强烈。

他深知，每一行乐谱都承载着人类智慧的结晶，正如每一块化石记录着生命的轨迹。

在这交汇点上，权三金将找到新的灵感，为解开更多未解之谜奠定基石。

他心中默念：“水洞沟遗址的12个旧石器遗址点，数以万计的遗物、遗迹，6次大规模掘，16万游客的期待，都将是我前行的动力。”

音符与历史交织，仿佛在诉说着人类文明的演进。

权三金心中涌起一股使命感，他知道，无论是音乐的韵律还是历史的沉淀，都将指引他走向更广阔的探索之路。

每一份努力，都是为了回应那16万游客的期待，为了揭开更多未解之谜，为人类智慧的宝库增添新的光芒。

每一次探索都是对历史的致敬，每一次现都是对未来的启迪。

上课铃声响起，把权三金从音乐课本中猛的拉了回来，他迅抬头望向讲台，眼中闪烁着对知识的渴望；铃声余音未散，权三金已全神贯注，准备迎接新的学习挑战。

音乐老师拿着音乐书走进教室，音乐老师的身后还跟着两位其他班级的学生抬着一架电子琴走进来；电子琴在讲台旁安置妥当，随后那两位学生就离开了教室。

音乐老师面带微笑，用一个手势示意所有的学生们保持安静；权三金的眼睛里快掠过了一丝充满期待的光芒，他心中明白，这堂音乐课将会有一些与众不同的事情生。