坚定，脸上洋溢着对未来的憧憬。

教室里的同学们也被他的热情所感染，一个个眼中闪烁着对梦想的渴望。

老师满意地点头，并把之前的问题再次复述了一遍：

“同学们，你们听完这歌曲，想想自己的梦想是什么？想回答问题的同学请举手！”

老师看到学生们纷纷举起手来，每个人的眼中都闪烁着对未来无限的期许和热情。

权三金知道，这一刻，教室里的每一颗心都连接在了一起，他们共同分享着对梦想的执着追求。

老师鼓励大家：

“很好，每个人的梦想都是独一无二的，记住，无论梦想多么遥不可及，只要持之以恒，总有一天会实现。”

老师的话语在教室里回荡，激励着每一个怀揣梦想的心。

在权三金的带动下，教室内的氛围变得更加活跃，同学们开始热情地讨论起各自的梦想。

他们相互分享，鼓励着彼此，坚信自己的目标。

“同学们，现在老师带领你们进行诗歌朗诵《我为少男少女歌唱》。”

老师的声音在教室中回响，诗句中的力量与青春的朝气交织在一起。

权三金和他的同学们齐声朗诵，字里行间透露出的激情与希望仿佛在空气中弥漫；他们的声音越来越大，信念越来越坚定，仿佛在为梦想而呐喊。

在这个充满梦想的教室里，每个人都是未来的主人，每一颗心都在为梦想而努力跳动；权三金和同学们的朗诵声渐渐落下，但那份对梦想的追求却如同余音绕梁，久久不息。

朗诵完毕，道法课老师对学生们问道：

“为什么青少年要有梦想？请同学们想想，然后举手回答。”

权三金率先举手，眼神坚定地说：

“因为梦想是我们前进的动力，它让我们的青春更有意义，让我们的生活充满色彩。”

其他同学也纷纷举手，表达自己对梦想的理解和追求，教室里再次充满了思想的火花和青春的活力。

“梦想是照亮我们人生道路的明灯，它给予我们方向和力量，让我们在困难面前不屈不挠。”

另一位同学激动地说。

随着越来越多的同学言，教室里的气氛达到了高潮，每个人都在为实现自己的梦想而努力奋斗。

梦想的火花在这间教室里碰撞，激出无限的潜能和希望。

“梦想让我们勇敢面对未知，它犹如一颗种子，在每个人心中生根芽，等待着开花结果的那一天。”

老师听到学生们的回答，满意的点点头，总结道：

“同学们，你们的答案让我深感欣慰。

这颗梦想的种子，需要我们用信念和努力去浇灌，让它茁壮成长。”

“记住，你们每一个人都是祖国未来的希望，你们的梦想汇聚在一起，就是推动祖国繁荣富强的强大力量。”

老师的话语如同春风化雨，滋润着学生们的心田，他们的眼神中闪烁着对未来的无限憧憬。

权三金感到自己肩上的责任更重了，他明白，作为青少年，不仅要为自己的梦想努力，更要为国家的未来贡献自己的力量。

“同学们，让我们一起努力，用我们的智慧和汗水，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献青春力量。”

老师的声音铿锵有力，激励着每一位学生。

权三金握紧拳头，心中充满了力量，他知道自己不仅仅是在追求个人的梦想，更是在为国家的未来而努力。

“现在，让我们以热烈的掌声，为我们的梦想，为我们的未来，为我们的祖国，加油！”

随着老师的话音落下，教室里爆出雷鸣般的掌声，权三金和同学们的心中充满了激情和力量，他们相信，只要坚持不懈，梦想终将照进现实。