6第6章烧开水和扔石头！

霍光开始筹备办学

2o-o8-2o作者：女口夏

第6章烧开水和扔石头！

霍光开始筹备办学

长安城，此间乐酒楼。

在房屋开售的几天后，霍光决定先将此间乐酒楼停业整顿几天。

说是停业整顿。

实际上。

是因为长安城内这几天人流量太大，酒馆不好营业。

正好趁着这两天，他要编纂一本教学那些孩子们的理工知识书籍出来。

但问题是。

那些穷苦人家的孩子，连字都不认识几个，还怎么学理工知识？

这不是对牛弹琴么！

霍光考虑到了这一点。

所以。

他要做的，不是把理工知识死板的传授下来，而是给这些孩子理工方面的启蒙。

启蒙最好的东西是什么？

当然是图画啊？

霍光仍然记得，自己前世小时候，字都不认识几个，但是那些漫画册子看到不亦乐乎。

文字永远不是人类启蒙的选。

图画才是！

确定了以图画为主，文字为辅后。

那先应该画些什么呢？

霍光没有丝毫犹豫，直接就画了一幅烧开水的图画。

因为汉朝这个时候还没有后世所谓那种炒菜的锅。

所以。

霍光作画的烧开水，用的图画是鼎的形状。

第二幅画。

他画的是一世纪国外亚历山大里亚的工程师希罗设计的汽转球图案。

现在。

霍光所处的时代，是汉武帝时期，也就是公元前115年。

而汽转球的出现，则是在一百年后。

但这并不影响霍光直接用希罗的汽转球，为这些孩子启蒙。

汽转球这东西，正是那引领工业革命浪潮的蒸汽机的雏形。

第三幅画，则不是简简单单的画作了。

而是一副设计图。

他将类似汽转球这种东西，结合在马车轮子上。

汽转球的转动，而带动马车轮子的转动，马车轮子的转动，从而使得马车前进。

这能成功吗？

不！

这并不能成功。

霍光此番画作，第一目的，是为这些孩子在理工知识上的启蒙。

让他们知道，烧开水产生的蒸汽，原来能这么用。

至于为什么霍光第一幅图片，就是烧开水？

很简单！

因为烧开水，真的是伴随人类文明至今的存在。

人类的所有科技，都离不开烧开水这个环节。

如果哪一天，人类能完全摆脱烧开水这个环节。

那只能说明，人类出现了两种情况。

一种是人类灭亡了。

另一种则是人类科技获得跨阶段提升，能直接将能量转化为人类需要的方式，跳过了烧开水这一环节。

前三幅画，画完后。

霍光要画的第四幅图画，就是蒸汽机的原形。

利用蒸汽在气缸里膨胀推动活塞作往复运动而做功的热力动机!

这个霍光即便搞不出来真的，难道他还不能画出来么？

能画出来，还担心以后做不出来么？

放心！

以工匠们的动手能力，只要肯勤钻研，保证若干年后，就能做出来这类东西。

或许！

那个时候，霍光早已不在人世。

但他留给他大汉的，是希望的种子！

随着蒸汽机原形画完后，霍光不自觉的又开始将蒸汽机作用图，一幅幅画好。

比如运用在马车上做动