入始终是固定的、有限的，即便是通过种植木薯、黑麦等作物，能够提高的粮食产量也是有上限的。

而大明，现在需要钱，很多很多的钱。

如果按照经验的话，想要实现工业化，其实无论是走对外还是对内的路子，一般国家都是需要压榨百姓来获取原始积累的，英国在工业革命期间，伦敦的中产阶级平均寿命是44岁，但工人的平均寿命只有22岁，在利物浦、普雷斯顿和曼彻斯特等城镇的工人如果能活到19岁就算很幸运了，在阿什顿安德莱恩没有下水道的街道上，孩子们出生时的预期寿命只有13岁，之所以是13岁，是因为童工一般活不过13岁。

但大明不一样，大明的问题，是可以通过钱来解决的，而赚钱不一定需要走这条残酷的路。

之所以如此，跟地缘格局也有关系，英国再怎么样，在没有成为全球霸主之前，它也只是一个岛国，无论是土地还是人口、经济，都不行。

而且，在英国的东面，欧陆上的强国，没有哪个会让英国一门心思地安心发展。

但大明不一样，大明已经基本上打服或震慑了周边的所有国家，现在无论是高丽还是日本，都祈祷着大明不要打自己，而不是犯贱去找大明的麻烦，那叫以卵击石。

因此，大明的发展环境是非常安稳的，从北疆到南疆再到东海，没有什么敢主动挑衅大明的敌人，这也就意味着，短时间内没有战争方面的大量支出，也不需要动员国内的百姓参与战争，能够专心发展经济、工业。

而另一个不同就是，大明的适龄劳动人口，非常的多。

因为元末乱世，导致了人口大量减少，所以在洪武开国，天下安定以后，百姓开始大量的生育，而朝廷也是鼓励这种做法的，毕竟劳动力越多，能够种田的人就越多，现在属于是人少地多，人是越多越好。

经过了二十四年的生育以后，现在大明的人口，已经来到了一个人口红利时期，洪武开国后诞生的婴儿，现在基本上都到了成年的年纪。

工业革命发展工业，需要的就是成年劳动力，有了成年劳动力，干嘛还要搞童工？毕竟童工的劳动效率是非常低下的，而且非常容易生病，就算是很便宜，其实性价比也不划算。

再加上大明作为农耕社会，只要家里稍微有点积蓄，都一向是鼓励小孩子先上私塾念个一两年的，就算没有积蓄，在宗族管理下的乡村，也会上族学试一试，是不是读书种子，看一看就知道了。

毕竟对于大明的普通家庭来讲，让孩子走科举这条路，其实是最容易改变整个家庭乃至家族命运的，只要家族里这么多孩子，出了一个进士.不，甚至不需要进士，一个举人就够了，整个家族的命运，都会因此而改变。

正因如此，大明的乡村里，宗族才会普遍设有族学，而且朝廷也是鼓励小孩子读书的，弄了社学等等学校，包括书本、就读、食宿等费用，都有相当的扶持，没到万不得已，谁都不会让自己家孩子去当童工。

而英国在工业革命的时候，是没有这种社会上升通道的，如果不去做工，那连地都没得种。

大明的小孩，第一选择是读书，第二选择是种地，第三选择才是做工。

所以，英国工业革命没有安稳的外部环境，也没有足够稳定的社会上升通道，劳动人口也不足，失地农民更是大量涌入城市，才会导致那种情况出现，而大明的情况，则比英国要好很多，就不需要顾虑这些问题。

工厂招工，光是直隶的青壮年劳动力，就根本用都用不过来，哪还轮得到童工？

毕竟，现在大明有六千多万不到七千万的人口，而直隶就是人口密集区之一，人口占比大概15左右，也就是将近一千万的人口