第三位证人是延光所在小学的校长王卫，只见他搓着手登场，一上来就一脸陪笑的对法官问好，反而把检察官晾在一边：

“法官大人您好，您辛苦了。

这点事情闹到法庭上，实在是给咱们司法系统添麻烦了，这是我们校方管理不善，我们回去一定深刻检讨，严加……”

“咳咳”

，控方检察官轻轻咳嗽了两声，打断了他：“王校长，您可以陈述您的证词了。”

王卫：“哦哦！

好的好的！

那个，出现这个事我们学校其实也完全是意料之外，我们对此事高度重视，现在也正在和那边初中的校长紧密沟通，一定会严肃追查，把这个涉事的学生找出来，严肃处理……”

检察官无语，让证人上来是希望他能够证明第四代【正义】的行为，结果这王校长却这里当检讨大会……说实话，本来这次出庭的任务是打算交给另一个，也就是那所初中的校长——好河山的，这个人有教育心理学和正义心理学背景，让他作证肯定是专业对口，但谁知在好河山在听说这次审判的背景的政治目的后后竟然立刻拒绝，甚至扬言就算要背处分也要拒绝出庭作证。

无奈之下，他们只能找这个校长来作证了，但是显然，这个校长满脑子只想着把这次事件对校方的影响降到最低，说的也都是一些没有营养的话，检察官不得不再次引导：

“王校长，请您聚焦于陈述第四代【正义】到场后所生的情况及其对学校处理此事的影响。”

检察官已经基本上都快把“说重点”

三个字给直接写在脸上了。

“哦哦！

好的好的！

我知道了。”

然而对方嘴上答应的很好，实际上却依旧还是废话连篇：

“其实我就是想说这个事情，我们也不想的，主要是谁能想到毕业班的时候会出现这种问题呢？主要是小孩子也到这个年纪了，会有一些不服管教的学生，但是这也是少部分，不意味着我们学校都是这样的……”

法官：“……”

检察官：“……”

事已至此，他们也没办法阻止了，这场审判是现场直播，再叫停可能会被外界质疑是在包庇【正义】，所以他们也只能由着这校长继续说下去。

“我不是说出现这个事情校方没有责任哈，我就是想说明我们学校一直以来都是以友善同学尊敬老师为教育核心的！”

“所以我们也很重视这个事情啊，一定会查出来这个施暴者是谁，哎……其实那天晚上就能查出来的，但是不是那个……【正义】女士突然来了嘛。”

“这个，我当然不是说【正义】不对啊，我们非常尊敬【正义】，平时也注重培养学生的正义感……但是吧，她的这个方式，说真的这个事情其实对我们学校的管理是有些‘困扰’和‘压力’在的。”

“啊我当然不是说您不对哈，我们校方一直也很……很……重视这个……呃这个正义学的培养的！”

“但是主要是我们也没想到为什么【正义】回溯时间，为什么没能找到施暴者啊……”

“就是就是她用了那种……回溯时间的能力，最后好像……好像也没能明确指认出那个施暴的学生？这个结果就……就很奇怪了。”

到最后终于说到了一点点在点子上的话，检察官几乎是立刻反应了过来。

抓紧机会追问道：

“所以，王校长，您的意思是，您怀疑【正义】女士有可能并非为了查明真相，甚至存在包庇真正施暴者的嫌疑，对吗？”

说罢，检察官满怀期待地看向王校长，希望对话能给出一个肯定的反应，只要他敢肯定，那对【正义】进行审判这件事的正当性也会增加。

要知道，他和他们的同事