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    金老师生性豁达，说话风趣，他不给学生臭脸看，作业留得也不多，因此人缘极佳。他课后还领着学生们搞发明制作，譬如航模比赛、机器人编程、无线电测向之类。说实话，学生们参加活动主要是为了获得升学考试加分。而金老师却真是沉迷于那种“理论变现实”的过程。

    金老师脑筋转得快，动手能力也强。

    记得去年中秋节，学校开篝火晚会，可惜阴天没月亮。金老师便拆装了一组透镜，用强光在教学楼上照出一轮圆月。他还把那月亮一会儿变成月牙，一会儿变成小兔，一会儿变成桃心。惹得许多学生春.心萌动、开始早恋。

    到了光棍节的傍晚，他又放飞了一只热气球。那气球被命名为“空姐号”，它带着全校男生的签名飞向天边。

    到了圣诞节前夜，金老师又用10个自行车轮连成一套滑轮组，率领女生们“嘿咻嘿咻”地拉着缆绳，把一棵五光十色的圣诞树吊到教学楼顶。

    元旦节雪停之后，他指导学生们用铁锹和板凳进行简单组合，竟然造出了投石机，把学校操场变成了雪球横飞的战场。

    男生赞他的无限创造力，女生们则喜欢他的浪漫情怀。情人节正值寒假，孤独的金老师竟收到了60多份巧克力，其中有几份还是女生亲自送来的。但有一坨大大的“师德”压在金老师的心头，所以巧克力可以留下，女生只能赶走。

    全校上下，只有教导主任看他不顺眼，说：小金老师爱出风头爱耍宝，迟早会搞出乱子来。

    果不其然！

    愚人节，春暖花开，金老师制造了一枚小火箭。

    他领着学生去郊区的小山上发射。但火箭没有直插云霄，而是在半空中做不规则布朗运动。学生们四下