p;这一招对青少年也很管用呢。

    这样想着，林小米的手也没有停下，突然，一道声音响起：

    “老师，这个音不对。”

    林小米望向发声处，是涂勉。

    她对这个小孩印象很深，主要是因为涂成林。

    他这周几乎每天都来了，盯着这些小孩学琴，还问了她不少问题，细节得不行。

    这节试课林小米可劲儿想要涂勉感兴趣报班，这样才对得起她费的功夫。

    “哪里不对呢？”林小米温和地问。

    “刚才那个音，”涂勉直接走过来，手指轻轻落下，一个清脆的音符在房间里回荡，“应该是这样吧。”

    林小米愣住了，涂勉说得很对，她刚才确实是弹错了。

    她真的是初学者吗？

    这么敏锐！

    但林小米从事这一行也好几年了，这种情况她是可以应对的。

    “或许我们