悦，她轻轻拨动琴弦，一阵清脆声悠扬盪开了。

“是给你的，等吃完饭我再教你些乐理。”

虽然是客人，但韩舒也没好意思让老人家自己在厨房操忙。

“噢：：：”

小嫣儿盯著琴，两步一回头地跟著韩舒走去了庭院。

韩舒晾晒衣物，之后將大水缸的草鱼给收拾了，这期间，小嫣儿一直跟在身后嘰嘰喳喳，说看见绿色是什么感觉，看见红色又是什么感觉，哪些色彩搭配起来会令人愉悦，哪些组合起来则令人头晕目眩：

音乐也是一样。

吃过午饭，两人转去村西头的无人处，韩舒开始教授一下乐理知识。

小嫣儿有灵性，悟性十足，很多东西掌握起来极快，等日薄西山，韩舒也能拆解一部分的琴谱去让她弹奏。

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拨动琴弦，《凤求凰》的一小节流转波盪，初如凤鸟顾影，孤音徘徊；渐似羽翼轻展，欲飞还敛。

但整体中，还带著初学者的稚嫩，

韩舒深吸口气，心中起了质疑，按理说，他脑中有所有的技巧和知识，身为心灵手巧的匠师，没理由弹奏不出动人心弦的乐章。

怀揣好奇，他又试了一试。

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“阿滋！”小嫣儿將耳朵捂住了，“韩舒哥哥你弹琴没有感情的：

“感情”

“对啊，你要想要热烈欢快的音符，就要用心去弹奏，然后拨动第二根弦：”小嫣儿勾起手指，拈弦一弹，指尖的顺著音波盪开了。

微弱到近乎不可察的息，在神机琴的加持下，催生出一节令人心情振奋的音符。

一瞬间，韩舒摸清了这琴的运作机理，它的能力，出自抚琴者的情志，转而去影响听琴人的情志。

按照五行之生发不同，配合琴谱弹奏，使曲子產生明显的风格节奏，不同风格同样会作用於听琴人不同的臟器。

假如是低沉柔缓，则作用在肾臟，正向作用会缓解人的恐惧，负面向的作用则会將人拉入恐惧深渊，情志受损，最终与之对应的臟器也会破坏。

“这神机琴的成品质量：

“