学睡觉，另外一半同学低头刷终端，还有一部分在小声聊天——未免太松弛了吧！

    这是新生第一节课哎，林观棠左看右看，感觉所谓的大学生活和自己想象中并不一样，但和网上有关O院过分宽松的流言倒是很符合的。

    甚至老师对此也是习以为常的态度，所谓讲课也只是对着PPT棒读，全程甚至没抬头看学生一眼。

    林观棠认真听了半个小时，然后……怀着愧疚的心情打开了终端开始玩游戏。

    倒不是因为他不想学，实在是老师讲的内容真的就是和课本描写的一字不差，林观棠提前预习过课程内容，他甚至有一种他上台他也能讲的感觉。

    而且还会比老师感情充沛，至少语气会有起伏。

    但这完全没什么值得炫耀的地方啊！

    林观棠怀着自己堕落的如此轻易的悲伤心情，打开游戏开始第六关。

    【本关目标：基本技能实地考核，请过关人员确定自己已熟知三十种常用易感期/发情期危机应对方法，确认完毕后开启随机任务发送。】

    林观棠：……

    这又是什么啊。

    难道不是“有配偶找配偶，没配偶打抑制剂，实在不行就硬熬过去”这三种吗……怎么会有三十种应对办法！

    林观棠怎么想也想不出来还有其他办法，就算网上搜索也是这些答案，最多再加上什么泡冷水澡什么的，那也完全凑不齐三十种啊。

    林观棠只能选择场外求助。

    本来想根据就近原则，直接在游戏好友内招司空学长问的，但对方不在线，私聊也没有回