次社区公益活动。

活动中，小张和其他志愿者们一起帮助孤寡老人打扫卫生，陪他们聊天。

看着老人们脸上洋溢的笑容，小张第一次感受到了帮助他人的快乐。

活动结束后，李明问小张：“今天的经历让你有什么感触？”

小张认真地说：“老师，我明白了，真正的快乐不是来自成绩的高低，而是来自于内心的满足和对别人的帮助。”

李明欣慰地点点头，他知道，小张的思想已经开始觉醒。

第四章：道德的传承

随着时间的推移，小张在李明的影响下，逐渐成长为一个品学兼优的好学生。

他不仅在学业上取得了优异的成绩，更在道德上树立了榜样。

班上的其他同学也纷纷效仿，班级氛围变得更加和谐。

一次，学校举办了一场道德演讲比赛。

小张主动报名参加，并在演讲中分享了自己的经历和感悟。

他的演讲深情而真挚，打动了在场的每一个人。

最终，小张获得了比赛的第一名。

李明看着台上的小张，心中充满了自豪。

他知道，自己播下的道德种子，已经在这片土地上生根芽。

第五章：思想的升华

几年后，小张考上了理想的大学，继续在学术和道德上追求卓越。

而李明依然坚守在教育岗位上，用自己的言行影响着一代又一代的学生。

一天，李明收到了一封来自小张的信。

信中，小张写道：“老师，感谢您当年的教诲，让我明白了道德的重要性。

如今，我也成了一名教师，我会像您一样，用道德育人，让高尚的思想传承下去。”

李明读完信，眼中泛起了泪光。

他知道，自己的努力没有白费，道德的火种已经在更多人的心中燃起。

结语：道德育人，思想高尚

李明和小张的故事，只是无数教育工作者和学生之间的一个缩影。

道德育人，不仅仅是对学生知识的传授，更是对他们思想的塑造。

只有具备了高尚的道德情操，才能真正成为一个对社会有用的人。

在这个物欲横流的时代，我们更需要坚守道德的底线，用高尚的思想引领前行。

正如李明所说：“道德育人，思想高尚，这是我们每一个教育者的责任，也是我们每一个人的追求。”

让我们共同努力，让道德的种子在更多人的心中生根芽，开出绚丽的花朵。

道德之光

在古老的槐安镇上，有一所历史悠久的书院——明德书院。

这里不仅学风淳厚，更以“道德育人，思想高尚”

为立校之本，培养出了一代又一代德才兼备的学子。

故事的主角，李明辉，便是这书院中的一名普通学生。

第一章：初入书院

秋风送爽，槐安镇上的明德书院迎来了新一届的学子。

李明辉，一个来自偏远乡村的少年，怀揣着对知识的渴望和对未来的憧憬，踏进了这所梦寐以求的学府。

初来乍到，他显得有些局促不安，但那双明亮的眼睛里闪烁着对未知世界的好奇与向往。

在书院的第一课上，院长老夫子便语重心长地对所有新生说道：“学问之道，无他，求其放心而已矣。

但学问之外，更需注重道德修养，方能成就一番事业。”

老夫子的话语，如同春风化雨，滋润着李明辉的心田，也让他对“道德育人，思想高尚”

的理念有了初步的认识。

第二章：同窗之争

随着时间的推移，李明辉逐渐适应了书院的生活，也结识了几位志同道合的朋友。