和支持。他咬了咬牙，决定把自己平时积攒下来的零花钱都捐出去。

当小宇把捐款箱交到老师手中时，他的脸上洋溢着自豪的笑容。他知道，自己这一小小的举动，不仅是对他人的帮助，更是对自己道德品质的一次升华。

随着时间的推移，小宇在道德育人的熏陶下，逐渐成长为一个思想高尚、品德优良的学生。他不仅在学习上取得了优异的成绩，还积极参加各种社会公益活动，用自己的行动去传递爱和温暖。

有一次，学校组织了一次关爱孤寡老人的活动。小宇和同学们一起来到养老院，为老人们打扫房间、陪他们聊天、给他们表演节目。在养老院里，小宇遇到了一位名叫王爷爷的老人。王爷爷无儿无女，生活十分孤独。小宇主动和王爷爷聊起了天，听他讲述过去的故事。王爷爷被小宇的热情和善良所打动，紧紧地握着他的手，眼里闪烁着感动的泪花。

从那以后，小宇经常利用周末的时间去看望王爷爷，给他带去一些生活用品和水果。在他的陪伴下，王爷爷的生活变得不再那么孤独，脸上也时常露出了笑容。

小宇的善举在养老院里传开，不仅让王爷爷感受到了温暖，也让其他老人对他赞不绝口。养老院的工作人员将小宇的事迹反馈给了德馨中学，林老师得知后，在班级里特意表扬了小宇，鼓励同学们向他学习，用实际行动去关爱他人、奉献社会。

受到表扬的小宇并没有骄傲自满，反而更加坚定了自己在道德道路上走下去的决心。他深知，自己之前自私自利的缺点差点让自己迷失方向，是林老师的引导和同学们的帮助让他重新找回了正确的价值观。如今，他想要把这份爱和温暖传递给更多的人。

在学校里，小宇发起了一个“爱心互助小组”，号召同学们一起帮助那些在学习或生活上有困难的同学。小组成立后，很快就有了成效。有的同学数学成绩不好，小宇就组织数学成绩好的同学为他进行一对一辅导；有的同学家庭经济困难，小宇就和大家一起为他捐赠学习用品和衣物。在小宇的带动下，班级里的氛围变得更加团结友爱，同学们之间的关系也更加融洽。

然而，小宇的善举也引来了一些不同的声音。有些同学觉得小宇是在作秀，是为了得到老师的表扬和同学们的认可才这么做的。面对这些质疑，小宇并没有生气，也没有辩解。他只是默默地继续做着自己认为对的事情，因为他知道，时间会证明一切，真正的善意不需要过多的解释。

有一天，学校收到了一封来自偏远山区小学的求助信。信中说，那所小学的教学条件非常艰苦，孩子们没有足够的学习用品，甚至连像样的教室都没有。学校决定组织一次募捐活动，为山区小学的孩子们送去温暖和帮助。

小宇得知这个消息后，立刻行动起来。他不仅自己捐出了自己积攒的所有零花钱，还发动“爱心互助小组”的成员们一起为山区小学的孩子们募捐。他们在学校的各个角落设置募捐点，向同学们宣传山区小学孩子们的困境，呼吁大家伸出援手。

在募捐过程中，小宇遇到了不少困难。有些同学对募捐活动并不感兴趣，甚至觉得这是多此一举。小宇并没有放弃，他耐心地向这些同学解释募捐的意义，讲述山区小学孩子们渴望知识、渴望改变命运的故事。在他的努力下，越来越多的同学被他的真诚所打动，纷纷加入到募捐的行列中来。

经过几天的努力，募捐活动取得了圆满成功。同学们捐出了大量的学习用品、衣物和书籍，还有不少同学捐出了自己的压岁钱。小宇和同学们一起将这些物资整理打包，准备送往山区小学。

当物资被送往山区小学的那一天，小宇和几位代表同学一起前往。一路上，他们看到了崎岖的山路、破旧的房屋，也看到了山区孩子