课程有很多相通之处呢，道德教育从古至今都是重中之重。”两人相谈甚欢，从儒家的“仁爱”思想谈到现代社会的道德建设，不知不觉间，彼此心中都留下了深刻的印象。

相知

自那次相遇后，苏瑶和程宇的交流日益频繁。他们常常相约在学校图书馆，各自捧着专业书籍，偶尔分享心得感悟。程宇会给苏瑶讲解历史长河中那些鲜为人知的道德典故，而苏瑶则会结合当下社会现象，探讨如何将传统道德转化为现代德育的有效资源。

一次周末，他们一同前往博物馆参观古代廉政文化展。在一幅幅珍贵的字画和一件件古老的器物前，程宇详细地讲述着古代官员廉洁奉公的故事，苏瑶听得入神，不禁感慨：“这些故事不仅是历史的记录，更是对我们当代人道德修养的鞭策。”参观结束后，他们坐在博物馆外的长椅上，继续深入探讨。

“我觉得在思政教育中，应该增加更多这样直观的历史素材，让学生们更真切地感受道德的力量。”苏瑶说道。程宇点头赞同：“没错，而且要引导学生思考如何在现实生活中践行这些道德准则。”他们的想法不谋而合，一种默契在两人之间悄然生长。

随着相处时间的增多，他们发现彼此不仅在学术上相互欣赏，在生活中也有着许多共同爱好。他们都喜欢在闲暇时光漫步于校园花园，感受大自然的宁静；都热衷于参加各类文化讲座，拓宽自己的知识面。渐渐地，一种朦胧的情感在他们心间蔓延开来。

心动

学校举办了一场以“道德与青春同行”为主题的演讲比赛，苏瑶和程宇都参与其中担任评委。比赛过程中，选手们激情澎湃地讲述着身边的道德故事，有的是志愿者无私奉献的事迹，有的是普通人坚守诚信的经历。

比赛结束后，天色已晚，月光洒在校园的操场上。苏瑶和程宇并肩走着，回味着比赛中的精彩瞬间。突然，一阵微风吹过，苏瑶不禁打了个寒颤。程宇下意识地脱下外套，轻轻披在苏瑶身上，温柔地说：“别着凉了。”苏瑶抬头看着程宇，四目相对，那一刻，她的心跳陡然加快，一种从未有过的心动感觉涌上心头。

程宇也被苏瑶眼中的温柔所触动，他鼓起勇气，轻轻地握住苏瑶的手，说：“苏瑶，这段时间和你在一起，我感受到了一种特别的温暖，我……喜欢你。”苏瑶的脸瞬间红透了，她微微点头，轻声回应：“我也喜欢你。”

从此，校园里多了一对甜蜜的身影。他们一起备课，互相观摩课堂教学，共同探讨如何更好地将道德育人的思想传递给学生。在他们的影响下，越来越多的学生对道德文化产生了浓厚的兴趣，积极参与到各类道德实践活动中。

考验

然而，幸福的时光并非一帆风顺。程宇获得了一个去国外知名大学交流学习一年的机会，这对于他的学术生涯来说是一个难得的机遇。但这意味着他要和苏瑶暂时分离，而且国外的环境和未知的挑战让他们对这段感情充满了担忧。

在分别的前夕，他们坐在校园的老树下，心情沉重。苏瑶强忍着泪水说：“程宇，我支持你去追求梦想，只是这一年我们要分隔两地……”程宇紧紧握住苏瑶的手：“放心，距离不会冲淡我们的感情，我们要一起努力，等我回来。”

程宇踏上了飞往国外的航班，起初，他们每天都会视频通话，分享彼此的生活点滴。但随着程宇学业压力增大，加上时差的影响，联系渐渐变得少了起来。苏瑶在学校的工作也日益繁忙，有时忙完一天后，只能对着空荡荡的房间思念程宇。

这时，学校里有一位优秀的青年教师赵阳，对苏瑶关怀备至。赵阳和苏瑶在教学上有很多共同话题，经常一起探讨教学改革方案。在苏瑶感到孤独无助的时候，赵阳总是及时出现，