笔筒中抽一支羽毛笔。二年级的学生需要用望远镜凝望着夜空，在星象图上指出今天能观测到哪些星星，并写出其中五个具有的性质。

    趁着所有学生都在苦恼地研究天空，安东尼悄无声息地在他们背后走来走去，好奇地查看他们的答案。就像辛尼斯塔教授说的那样，他贫瘠的天文学知识确实无法让他判断出什么是正确答案，但是他朴素的逻辑学可以轻松指出人们的答案是相互矛盾的。

    “秋！”一个学生小声喊道，“有木卫二吗？”

    安东尼重重地咳了几声，站在她们身后。

    在她身旁，一个漂亮的女孩小心地转过头，瞟了一眼安东尼，在他警告的视线中咬着下唇回过头，把眼睛心不在焉地凑到望远镜上。

    “一次严厉的警告，女士们。”安东尼小声说，走开了。

    安东尼离开之后，她等了一会儿，快速地摇了摇头，仿佛正在调整自己的望远镜角度。

    但是她身旁的同学没有明白她的暗示。

    “有没有？”那个学生又一次问道，紧紧掐着她想要蹦起来的防作弊羽毛笔。

    安东尼远远地又咳了一声。

    那个叫秋的女孩犹豫了一下，小声说：“没有。”

    “女士们。”安东尼说，“我真的非常抱歉——成绩作废。”他伸出魔杖，在二人的羽毛笔上点了点。

    那个原本已经被攥得有些秃了的羽毛笔立刻跳了起来，飞到学生的羊皮纸上，划掉了一大半的答案。秋的羽毛笔则犹豫了一下，划掉了木卫二相关的答案，便静静地落到一旁的墨水瓶