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一个三人小组，既可以作为整体作战，又可以根据战场形势，迅分散，互相掩护，互相支援。

这样的军队，在战场上的生存能力和持续作战能力，将得到指数级的提升！

这，是一种彻头彻尾的，战术上的“降维打击”

！

“第三制：思想教育，日夜不休！”

如果说前两制，是“利”

与“术”

的改革，那么这第三制，则是直指“心”

的终极武器。

“孤，要在我先锋营中，设立‘教员’一职！”

“每一队，皆需配备一名教员。

此人，无需武艺高强，但必须，能言善辩，且对我大唐，对我这个太子，有绝对之忠诚！”

李承乾的目光，落在了李纲和马周的身上。

“而教员的人选，便由李师与马参谋，从那些读过书，有见识，但出身寒门的士子中，亲自挑选、培训！”

“他们的任务，不是带兵打仗。”

“而是每日清晨、傍晚，组织所有士兵，学习！”

“学什么？”

“学习我大唐的律法！

学习孤，为何要打高句丽！

学习我们，身为军人，保家卫国的神圣职责！”

“他们要做的，是倾听每一个士兵的心声，解决他们的困惑，调解他们的矛盾。

他们，既是老师，也是兄长！”

“孤要让‘忠君、爱国、保民’这六个字，像烙印一样，深深地，刻进每一个士兵的骨子里，融入他们的血液中！”

“孤要让他们，即便是在最绝望的战场上，即便是在孤的将令无法传达的地方，也能凭借心中的这股信念，去战斗，去牺牲，至死不渝！”

釜底抽薪！

攻心为上！

当李承乾说完这第三项制度时，中军大帐之内，已经是一片死寂。

侯君集和李积，这两位大唐的顶级将帅，看着眼前这位年轻的太子，额头上，已经不知不觉地，渗出了一层细密的冷汗。

他们，彻底地被震撼了。

也被……吓到了。

他们终于明白，太子殿下，到底想打造一支怎样的军队。

一支，