p; 陈凡拎着马鞍到了广播室，这时候张翠娥已经开始播放广播，她自己则捧着本书苦读。

    听到动静，张翠娥先是转身看了看，见到是陈凡，立刻起身喊了一声「老师」，同时去泡茶。

    陈凡将马鞍放到桌上，拉过椅子坐到一旁，看了看她的书本，问道，「昨天学习有什麽难点没有？」

    拉了张翠娥过来给他自己顶岗，却也没忘了培养她继续学习。陈凡给她制定的学习计划，就是上午学广播课程，主要是语文的听说读写和阅读理解，下午则是继续学习中学课本，至于晚上，由她自己安排。

    听到陈凡的话，张翠娥将水杯放到他手边的桌上，笑着说道，「暂时还没有，你给我讲过一遍的知识，我全部都记得，所以复习的时候一点困难都没有。」

    说这话的时候，她两只眼睛在放光，「老师你真的太厉害了，我以前也请教过别人，都没有你讲得透彻，听他们讲要好几遍才能听懂，你只讲一遍我就能听懂。」

    陈凡打了个哈哈，「哎呀，不要这麽说，我也就是随便讲讲，说到底，还是你的基础打得牢固。」

    张翠娥笑道，「那基础也是你帮我打的。」

    她这话可不是在奉承，以前她的知识基本上来自自学，学完小学课程之后，自学初中的时候，始终得不到要领，自从今年跟了陈凡，先在他的指导下，将小学知识重新学习了一遍，再去学中学知识，就有种一气呵成的感觉，学起来一点也不费劲。

    面对这种夸奖，陈老师早已经习惯，呵呵笑了两声，便说道，「从今天开始，各个小队就要插秧，刚刚杨书记和张队长给我了任务，要写几篇关于插秧的报导，机会难得，乾脆你也试着写一下。」

    张翠娥一听，顿时有些麻了，眼神闪烁着说道，「我？我不行吧，我以前都……」

    不等她把话说完，陈凡就摆了摆手，正色说道，「没试过怎麽说不行？你忘了我教你的，怎麽分析文章，怎麽做阅读理解？所有文章都有一个固定的框架，中心思想是什麽，在这个基础上，再去找他的写作方法，你就用做阅读理解的方法，反过来运用，写一篇文章试试。」

    顿了一下，他又说道，「不管写得好不好，能不能被公社丶县里，甚至是地委采用，这些问题现在都不要去想，你的任务只有一个，就是写好一篇报导。一开始的时候不要去想华丽的辞藻，先把意思表达出来，然后再慢慢修改。不过要快，插秧就这几天功夫，耽误太久，就失去了通讯报导的时效性。」

    他沉吟两秒，举起两根手指，「就两天时间，到明天下午下班前，你把文章给我。」

    张翠娥满脸纠结，却不敢说不，只能苦着脸应声，「哦。」

    陈凡站起来笑道，「拿出你天不怕地不怕的勇气来，不就是一篇文章吗，难道比修理电器还难？」

    张翠娥挤出一点笑容，「那我还是愿意修电器。」

    陈凡没好气地指了指她，「出息。」

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